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炎熱的夏天

有一群熱血的青年

不懼酷暑、不辭辛苦

將熱愛投入

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

他們相約鄉(xiāng)村

共同譜寫鄉(xiāng)村美麗華章

2022年7—8月，由省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳、省學聯(lián)共同舉辦了廣東省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我校積極響應，師生們組成隊伍分赴全省各地，圍繞理論普及宣講、黨史學習教育、鄉(xiāng)村振興促進、發(fā)展成就觀察等4大方面，開展以“喜迎二十大 永遠跟黨走 奮進新征程”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，成效顯著。其中，15支隊伍獲評省級重點團隊；1支隊伍獲評國家級重點團隊；各支隊伍積極開展活動，并大力宣傳報道，報道總數(shù)216篇，其中省級及以上的媒體報道63篇。

經(jīng)過基層申報、省級團委審核推薦、組織評議等環(huán)節(jié)。我校榮獲2022年廣東省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位，“紅色引擎” 驅動綠色低碳實踐團獲評優(yōu)秀團隊，陳筱（老師）、張夢莉（老師）、陳濤（學生）、彭雪瑩（學生）、陳汝婷（學生）、沈鵬樟（學生）獲評優(yōu)秀個人。

優(yōu)秀單位獲獎名單（部分）

為貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，特別是習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的重要講話精神，廣東科學技術職業(yè)學院以“喜迎二十大 永遠跟黨走 奮進新征程”為主題開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，共有15支隊伍立項為省級重點團隊，1支隊伍立項為全國重點團隊，他們用腳步丈量祖國大地，在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻。

圖1 廣東科學技術職業(yè)學院

實踐團原創(chuàng)制作數(shù)據(jù)可視化大屏

提前部署，強化組織動員。廣科院緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持第一課堂與第二課堂相融合，構建協(xié)同育人工作機制。明確了學生工作部、校團委統(tǒng)籌、二級學院黨團組織管理、指導教師帶隊、學生團隊全程參與為一體的項目管理制度，促進了社會實踐與科研項目、課題研究、青年政治骨干人才培養(yǎng)、思政課程專業(yè)教育、就業(yè)引導等的融合互補，形成了“點、線、面”結合的社會實踐工作格局。組建理論普及宣講、黨史學習教育、鄉(xiāng)村振興促進、發(fā)展成就觀察等4類實踐團，積極申報“感恩奮進 青年先行”省級專項活動。參與人員覆蓋全校12個二級學院。

加強指導，突出專業(yè)融合。突出專業(yè)性，明確以服務地方、創(chuàng)造價值為導向，以專業(yè)結合、地方需求為基礎，為每一個項目團隊均配備專業(yè)指導老師，并加強在選題方向、調研方法、成果總結等多方面的指導。整合校院兩級資源，對每個校級重點團隊配備0.5-2.5萬元的實踐經(jīng)費支持，并為所有參與實踐的師生購買人身意外保險。積極利用和擴充學校和學院的專業(yè)實習實踐基地資源，與地方黨政部門做好需求對接，鼓勵學生積極參加家庭所在地開展的“返家鄉(xiāng)”實踐活動，暢通學生參與社會實踐的渠道資源。

圖2  廣東科學技術職業(yè)學院

實踐團成員為企業(yè)員工做演示測試

嚴守底線，做好管理服務。落實安全責任，制定應急反應機制。實施立項報備、團隊組建、院級審核、校級審核、資訊發(fā)布、總結提交、評獎評優(yōu)等環(huán)節(jié)全流程管理。密切關注疫情形勢、極端天氣、學生心理動態(tài)等，及時對6支受疫情影響的實踐團隊啟動了應急預案，確保師生身心安全。

圖3 廣東科學技術職業(yè)學院

實踐團直播帶貨、“智慧鄉(xiāng)村”服務平臺

加強宣傳，提升育人實效。在校院兩級媒體平臺等開通“三下鄉(xiāng)”宣傳專欄，累計發(fā)布相關實踐日志、新聞稿三百多篇，向中青校園“三下鄉(xiāng)”官網(wǎng)推薦稿件62篇，相關工作稿件先后被中國青年網(wǎng)、中國大學生在線、現(xiàn)代高等職業(yè)技術教育網(wǎng)、南方日報等媒體平臺報道。形成了項目選育、創(chuàng)建、實施、評價、總結表彰、宣講展示的工作機制。

優(yōu)秀團隊獲獎名單（部分）

8月12日-18日，為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，根據(jù)國家提出的雙碳戰(zhàn)略，學院與合作企業(yè)珠海龍神公司共同組建暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“紅色引擎”驅動綠色低碳鄉(xiāng)村振興促進團。團隊由彭湃革命先烈后代、新能源汽車技術專業(yè)學生和黨團骨干共11名師生組成，入選獲評2022年廣東大中專學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動廣東省重點團隊。

實踐團積極響應國家鄉(xiāng)村振興號召，深入潮汕革命老區(qū)鄉(xiāng)村一線，通過走訪調研、科普宣傳、實地采訪等方式，以實際行動普及碳達峰碳中和知識。團隊還走進紅宮紅場、彭湃故居、潮州古城、汕頭開埠文化館等開展“追尋紅色記憶”活動，使師生更加堅定為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念。

圖4 實踐團走訪紅色旅游景點

實踐團主要以走訪調研交流實踐形式去了解鄉(xiāng)村新能源汽車發(fā)展情況，總結問題所在，并積極響應國家鄉(xiāng)村振興號召和科技興農(nóng)戰(zhàn)略，發(fā)揮新能源汽車專業(yè)特長，深入解讀和宣傳生態(tài)文明與雙碳戰(zhàn)略，通過活動宣傳節(jié)能環(huán)保，增強村民綠色環(huán)保、節(jié)能低碳的意識，以自己所學，盡自己所能，為實際問題建言獻策，助力生態(tài)文明建設，促進鄉(xiāng)村振興。

圖5 實踐團在鄉(xiāng)村開展科普宣傳活動

圖6 實踐團向澎湃中學初三級學生開展知識講座

在走訪部分紅色景點時，團隊成員彭小龍以彭湃后人、紅三代的身份，站在他的視角為我們介紹講解彭湃烈士和彭士祿院士的故事，讓團隊成員們從另一個角度重新認識了他們，也學習到更多歷史知識，成員們收獲滿滿。

圖6 實踐團與彭小龍進行交流

通過深挖企業(yè)一線痛點問題，策劃退役動力電池梯次利用項目，開發(fā)光儲直柔儲能系統(tǒng)，參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽鄉(xiāng)村振興賽道，申報發(fā)明專利一項等。團隊編寫的推文已經(jīng)在現(xiàn)代職業(yè)技術教育網(wǎng)錄用1篇、中青校園錄用4篇、易班頭條3篇、“鏡頭下的三下鄉(xiāng)活動”錄用3篇、“三下鄉(xiāng)”攝影作品錄用1篇、今日頭條錄用10篇推文和1視頻，作品受到當?shù)卣推髽I(yè)的贊揚與肯定，紛紛轉載及推廣。

圖7 實踐團撰寫推文登上今日頭條

優(yōu)秀個人獲獎名單（部分）

陳筱等老師指導的“數(shù)字賦能智慧農(nóng)村建設”暑期社會實踐團隊，在珠海斗門區(qū)開展實地考察和調研訪談，在疫情期間還進行多次線上訪談，結合線下調研雙線方式探索鄉(xiāng)村振興發(fā)展新模式。同時指導學生利用專業(yè)知識，為斗門區(qū)農(nóng)村建設設計了農(nóng)業(yè)智慧大屏與農(nóng)村智慧管理大屏，并撰寫了高質量的調研報告。

圖8 陳筱老師指導學生做數(shù)字大屏

張夢莉等老師帶領“青春建功”鄉(xiāng)村振興服務隊赴茂名市電白區(qū)電城鎮(zhèn)及下屬的海后村、爵山村、排坡村、山兜村、白蕉村、架炮村，開展了為期15天的暑期社會實踐活動。她扎根電城鎮(zhèn)，通過深度調研，根據(jù)不同年級青少年特點設計了不同的研學旅游線路；她圍繞青少年身心健康、思想引領、藝術素養(yǎng)等方面，精心打造“向陽花課堂”進鄉(xiāng)村課堂活動；此外，她帶領同學向村民普及防溺水、防詐騙、禁毒等知識，到貧困戶、留守兒童等家庭走訪慰問。

圖9 張夢莉老師帶領團隊走訪鄉(xiāng)村

陳濤同學是“青春建功”鄉(xiāng)村振興服務隊隊員，連續(xù)兩年參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在2022年“三下鄉(xiāng)”社會實踐中，他通過發(fā)揮自身專業(yè)特色及優(yōu)勢，深挖當?shù)靥厣糜钨Y源，將鄉(xiāng)村振興的內(nèi)涵與各村特色元素相融合，實地走訪調研并根據(jù)當?shù)靥厣谱鳌懊利愢l(xiāng)村”視頻推廣宣傳片，擴大鄉(xiāng)村宣傳，擦亮鄉(xiāng)村振興底色。

圖10 陳濤同學與村民一起參與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)衛(wèi)活動

彭雪瑩同學是“新媒體賦能數(shù)字鄉(xiāng)村”鄉(xiāng)村振興促進團成員，先后參與“直播探村”、“60秒看恩村”、“VR全景恩村”等活動，在團隊中主要負責團隊文稿撰寫和視頻出鏡工作。她所撰寫的《廣科學子三下鄉(xiāng)：賦能數(shù)字鄉(xiāng)村，促進鄉(xiāng)村建設》一文，被廣東共青團官方微博報道，實踐工作被社會所認可。

圖11 彭雪瑩同學和同伴進行籌備工作

圖12 陳汝婷同學對新山村黨總支書記呂湖泳進行采訪

沈鵬樟同學是粵東革命老區(qū)蘇區(qū)鄉(xiāng)村振興調研先鋒隊隊長，前往汕尾、揭陽、潮州等地的革命鄉(xiāng)村，通過參觀研學、深入田間，走進村社，訪談農(nóng)戶等形式，基于建筑生態(tài)環(huán)境治理的視角，去觀察、調研了解粵東地區(qū)革命老區(qū)、蘇區(qū)鄉(xiāng)村從改革開放以來鄉(xiāng)村的歷史性變化，研討其取得歷史性成就背后的原因，深刻領悟在黨領導下的制度優(yōu)勢、人民力量的關鍵作用。

圖13 沈鵬樟同學參加黨史學習交流會

他們用腳步丈量大地

把論文寫在祖國大地上

在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

碩果累累

更讓青年們懂得責任，學會擔當

讓我們的青春之花

綻放在祖國最需要的地方

-謝謝向優(yōu)秀學習的你看完本篇推送-